2月17日，2022年科教协同领导小组会议暨高校校长座谈会在京召开，深入学习贯彻落实习近平总书记关于科技创新和教育的重要论述，认真贯彻落实习近平总书记在2021年两院院士大会中国科协第十次全国代表大会和中央人才工作会议上的重要讲话精神，发挥高水平研究型大学在国家创新体系中的重要作用，强化国家战略科技力量，加快实现高水平科技自立自强。教育部党组书记、部长怀进鹏，科技部党组书记、部长王志刚出席会议并讲话。教育部党组成员、副部长钟登华出席会议并介绍强化国家战略科技力量发挥高水平研究型大学作用的重点举措。科技部党组成员、副部长李萌出席会议。会议强调了哪些内容？

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怀进鹏：高水平研究型大学要发挥自身优势，把发展融入建设战略科技力量和推进科技自立自强的历史使命和责任中

       怀进鹏指出，习近平总书记在中央人才工作会议上的重要讲话，向全党全国发出了深入实施新时代人才强国战略、加快建设世界重要人才中心和创新高地的动员令、号召令，也是向一流大学发出的动员令、号召令，是我们做好新时代科教工作的根本遵循。科教协同机制是两部委重要的合作机制，对高校科技发展起到重要促进作用。高水平研究型大学是基础研究的主力军、重大科技突破的生力军和创新人才培养的主阵地，要发挥自身优势，把发展融入建设战略科技力量和推进科技自立自强的历史使命和责任中，推动建设世界重要人才中心和创新高地。

      一要加快内涵式发展，主动适应经济社会发展转型，加快战略人才培养，支撑科技、教育、人才强国建设。

      二要保持战略自信，在技术创新和产业发展，特别是基础研究和推进有组织科研方面做出重要机制创新。

      三要胸怀国之大者，善谋党之大计，以布局重大科研创新平台和推进有组织科研为抓手，建设与国家战略科技力量相适应相匹配的创新能力和体系。

       四要进一步加强创新开放合作，探索新形势下国际交流合作新机制。

       怀进鹏强调，组织创新、制度创新特别是办学观念和方式创新，是技术产业创新、科学创造和人才培养的沃土。高水平研究型大学要建立有效的交流沟通机制，探索新型科研组织方式，引领科学前沿发展；要主动谋划，积极参与国家实验室建设，在全国重点实验室重组中发挥标杆示范作用；要坚持以需求问题和科学目标为驱动，加强交叉科学研究，服务国家重大战略需求，探索世界重要人才中心和创新高地的建设机制和方法；要探索新的评价机制，深化科技体制改革。

王志刚：科技部将和教育部一起，汇聚资源、形成合力，为高水平研究型大学科技创新提供更多、更有力的支持

       王志刚指出，以习近平同志为核心的党中央对我国科技事业进行了战略性、全局性谋划，发出向世界科技强国进军的号召。习近平总书记关于科技创新和教育的重要论述，对做好新阶段科技、教育工作指明新方向，提出新要求，是我们推进科教协同的根本遵循，要认真学习好落实好。科技部与教育部2018年建立科教协同工作机制，双方持续推进务实合作，取得重要进展和显著成效，有力支撑科技、教育、人才强国建设。高水平研究型大学是国家战略科技力量的重要组成部分，也是科教协同融合发展的核心载体。一是要深刻认识高水平研究型大学在强化国家战略科技力量中的重要定位和关键作用，自觉履行实现高水平科技自立自强的使命担当；二是要充分发挥高水平研究型大学的独特优势，把发展科技第一生产力、培养人才第一资源、增强创新第一动力更好结合起来，持续强化同国家战略目标、战略任务的对接；三是要加强高水平研究型大学在国家创新体系中的能力建设，在关键战略领域取得重要突破，加快培养一批战略科学家和战略团队，为实现高水平科技自立自强作出更大贡献。

       王志刚强调，高水平研究型大学要发挥好在国家实验室建设中的重要作用，在全国重点实验室重组中树立标杆、打造样板；要加强基础研究和交叉学科研究能力建设，研究真问题、开辟新领域、探索新路径；要提高高水平人才供给能力，发现和培养更多具有战略科学家潜质的人才；要加强顶层设计和统筹协调，积极开展有组织的科研，力争关键核心技术攻关取得更大突破。科技部将和教育部一起，汇聚资源、形成合力，为高水平研究型大学科技创新提供更多、更有力的支持。

       北京大学校长郝平、清华大学校长邱勇、北京航空航天大学校长徐惠彬、天津大学校长金东寒、上海交通大学校长林忠钦、南京大学校长吕建、浙江大学校长吴朝晖、华中科技大学校长尤政、四川大学校长李言荣围绕强化高水平研究型大学国家战略科技力量建设作交流发言。教育部、科技部相关司局负责同志参会。

来源：教育部新闻办 微言教育