3月24日，自治区教育厅举办全区学校新时代立德树人工程部署培训会暨大中小学思想政治教育一体化建设推进会。会上不同地区不同学段的优秀代表展示了5堂示范教学课程，从“小课堂”折射出内蒙古大中小学思想政治教育一体化建设的丰硕成果。

班主任是落实立德树人根本任务的重要力量，是陪伴学生最久、影响学生最深的引路人。内蒙古师范大学附属中学班主任韩旭教师，将地理专业思维融入带班育人方略中，《经纬织梦 山河育人》的展示课将家国情怀与班级育人深度融合，体现出扎实的班级管理智慧。

大中小学的阶梯步步向上，思政课像一首连贯的乐章。如何在各学段讲好铸牢中华民族共同体意识，赤峰市大中小学一体化共同体的三位老师，在《玉龙寻根·同心铸梦》示范课中巧妙地将红山C形玉龙这一中华文化瑰宝作为主线，小学从“符号到文字”，以玉龙与汉字演变为媒，让学生初识中华文明根脉的鲜活印记；中学从“星斗到星河”，以跨地域玉龙文化交融为线，让学生读懂中华文明多元一体、生生不息的特质；大学从“国宝到国魂”，以玉龙印证辽河流域与黄河流域同为文明起源重要源头，让学生积极投身优秀传统文化的创造性转化与创新性发展。这堂一体化示范课，既是日常跨学段教研机制的生动再现，也是内蒙古历史文化资源讲好铸牢中华民族共同体意识故事的创新探索。

班会课是德育工作的主阵地，是师生同频共振、双向赋能的成长课堂。呼和浩特第一中学王志航、王璐老师带来双师班会课《三守初心，三迁梦圆》，让学生在“三易旗府为航天”的故事中找到践行航天精神、青春献给祖国的人生航标。

立德树人是一个宏大的乐章，各门课程都要种好责任田，也要奏好协奏曲。如何挖掘专业课程中的思政元素，实现思政课与课程思政的同向同行？内蒙古师范大学白晋老师通过课程思政展示《琵琶艺术中的中华民族共同体》，从艺术视角挖掘思政元素，让学生了解了琵琶艺术的发展历程，也感受到各民族交往交流交融的历史。

立德树人不光要在校园里讲，也要融入社会大课堂，不断拓展育人空间和阵地，让学生知行合一、学以致用。内蒙古农业大学及附属学校的师生从校史中挖掘育人素材，带来校园剧《从一棵草到一杯奶》，通过“行走的思政课”引导学生增长见识、坚定理想，呈现立德树人在课堂教学、班级建设、学科融合中的创新探索。

从班级育人的点滴坚守，到双师协同的生动实践；从大中小学的贯通培养，到课程思政的深度融合；从课程教学的价值引领，到实践育人的知行合一，一个个精品课例生动演绎，让思政教育既有深度，更有温度与活力。这是内蒙古立德树人的生动实践，也是课上课下贯通、校内校外联通、线上线下融通的创新探索。